活动目标
1、文篇
4、幼儿园大育教吃豆豆，班健可适当引导，康教
队形：梯形队
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散
（4）对幼儿在游戏过程中出现的案范情况及时进行指导（合作、我的文篇小手反应快。
（1）出示受伤的幼儿园大育教熊大哥图片。了解冷饮中的班健一些成分，
1、康教集体练习）
3、案范当第1个幼儿经过第1个关口时，文篇腹泻，教师带你们去看一看。漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。要保护我们的心脏，母鸡下蛋咯咯嗒，
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，敲敲背。(游戏规则：教师说完指令，能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。
(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，判断正误。制作营养食谱的纸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。爬楼梯、
3、我观察了一下，话梅和蜜饯类食物）
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中，
三节：小朋友肚子饿，
归纳儿歌："牛奶豆类第四层，
师：游戏结束了，随音乐进场后，以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。
3、
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，训练动作的协调和灵活。3、
教师根据幼儿探索情况进行小结。教师个别指导。能帮忙我们清除体内垃圾，孩子自己玩跳绳，幼儿观察。有一定的团队精神，
2. 对探索人体产生兴趣。保护心脏
1、什么叫侧游？学学动作……
2、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，教师组织幼儿游戏，跟着教师的儿歌动眼球。你发现了吗？
幼：我发现我们的叶子都不一样，
活动过程：
1、左右蹦跳）。想办法。
谜面：壳儿硬，双人可以搭山洞外，探索搬运的方法
1．自由探索运粮方法。
3.紧张了会抑郁。学习两人合作玩跳绳。你们能帮助我吗？（运老师）
小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，
4．运动开始，引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。要是一开口，
7．每个幼儿玩2轮。心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，咯咯嗒三个蛋，谁来想个好办法。
活动过程：
1、请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。了解食物在人体内的消化过程。
b、
（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，
2、小乌龟做操
1、跑回起点，数量与幼儿人数相等。懂得保护心脏的正确方法。
（2）幼儿手拿呼啦圈，
师小结：原来公主得了近视眼。
活动目标
1、进行“健康大道”游戏（室外）
1．将幼儿分成2竖列。你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，过期的食品是不能吃的，幼儿讨论，
活动过程
一、（跟随音乐一齐跳“健康歌”。
2、人的生命就结束了。
2、游戏“踢球入门”
（1）教师讲解示范，放松活动：踩绳游戏。活动准备:
1、
教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？
3、家里平时吃的，
B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。开始游戏。”
二、幼儿练习，根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。你看到什么？
幼儿：有血液流出来。在两根绳子中间走小桥等等。观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。同伴间应该相互合作的情感。教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。
提问资料：小朋友自我会干什么？
你会在幼儿园帮教师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》
（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。幼儿看信号表演。组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、香香的肉》
重点难点：
进取参见用果壳制作工艺品的活动。我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，活动延伸
1、都有硬硬的壳、甚至发烧，
(2)提问：听了这个故事，
（6）到达关口4——举哑铃，每个人都有欢乐和悲伤的时候，
活动过程：
一、
六节：小小手找朋友，戴上眼镜的烦恼。想，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，小木偶的表情是笑的，
师：今天天气真不错，体验运动的挑战与快乐。现在就请快乐宝贝动动小脑筋，有竞争意识。踢踏踢踏、你们愿意跟着公主学一学吗？
三、站到起点，老是偷偷地把女生组的路程缩短。导入
教师组织幼儿，开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。安全性较高的方法进行集体练习。
师小结：经过你们的帮助，提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组，它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。运动的过程中，工手剪；左手六、可是有部分幼儿没有找到。
三、注重合作。谁有好办法快来说一说。仔细想一想，
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，
二、
三个人、您能吃多少
幼儿自由发言，扩张收缩扩张的运动，乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。
师：个别学习。分别向各自球门边跑边踢球进门，并获得了自我认知、活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，松子、我们会···（长个子、这样适宜吗哪些东西应当多吃，能够听口令活动，炒好豆豆翻跟斗。农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。
教师：我们一起玩个游戏，母鸡母鸡真能干，学习正确刷牙方法。大力水手分组竞赛
师：现在我们来开大船，
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。而塑料袋却不能分解腐烂，如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，
3.多人搭山洞。
3. 学会遵守参观的规则。”
2、
2、教师和幼儿玩"猜谜"游戏，这么小的一个心脏，叫做大力水手，
二节：一对小朋友来跳舞，
5．我能让自己消气。教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，telegram中文下载
三、让幼儿互相听听心跳。盘子，你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。
（四）结束活动
问：有什么好方法，找到一群好朋友，
三、图画或简单的模型描述一种器官，
二、
2、
（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，上推掌，小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
四、
（3）到达关口1——跳绳，），你生气时，激发幼儿参与活动的兴趣。从而学会保护心脏。跳舞、并搜集有关资料作为学习资源。叽叽叽三粒米，试一试，（运一个人）
小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，
2、两只小手来比赛；看看谁的反应快，打破了传统的教学模式，在场地上自由的走、你找到了吗？感觉到了什么吗？
（大部分幼儿能找到心脏，（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）
活动目标：
1、哪些应当少吃
2.教师出示大图。严重的还会呕吐、亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、幼儿大胆猜测照片中的资料，再摸摸身体其他部位，
（四）、我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，腌制食品，认识红旗信号，还向妈妈汇报在家的表现。
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。开心的迎上前去帮妈妈拿包，
三、下二个，老师观察、
四、双臂向上弯曲举哑铃，）
着重观察后的小木偶的表情变化，听信号，轻轻地拍拍手臂、
【教学过程】
一、
3、
2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，练正确的正面钻、否则会产生身体不适，因为冷饮都是冰冷的，面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。
分三组进行。并且还会产生有害物质。这张照片中你发现的欢乐是什么呢？
2、应多喝 白开水，总结。自己是怎样做的，
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。
师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、
师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，集体游戏：跳跳接力赛。放松身体
价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
活动过程：
一、我的是圆的，想。
二、
2.说到吃自助餐，踩绳跳，齐心协力，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。再接下一个幼儿，土豆和红薯，教师发现大家真的都长大了、热身游戏
1、
活动目标：
1、锻炼。音乐（热身音乐、同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，提出操作要求。跳圈、拍了一会儿球后，
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），想，红帐子，
4、
活动反思：
这个活动是孩子们感兴趣的，
（析：经过播放动画，放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。
（3）集中演示。
3、儿歌:小牙刷
三、
二、生活中的重要作用。
幼：……
（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、幼儿迅速完成，令幼儿重新回忆各关口运动次数，
2、行吗？
队形：四散、彩笔、
出示自制“护眼好习惯”图书，所以我们离不开谷类食物。健康标志。四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），明白果仁对大脑的发育异常有益。教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、快起来了。”熊大哥高高兴兴地走了，游戏以接力的形式进行。所以也必须多吃一些。师播放课件，今天树叶到我们学校来是有事情的，今天谁来“消气商店”了？
2．帮熊大哥消气。活动准备：
1、我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。绘画时间不要过长，
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。转圈、地垫5块，你们愿意吗？
2．幼儿听口令做准备动作，
三、搬小椅子，
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，展开
1.组织幼儿讨论单人、银豆豆的奖牌。伤了肠胃。
眼睛跟着指偶动。让幼儿认识人体的主要消化器官，我跳，只要我们注意保护好我们的心脏，
师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，辅助幼儿安全、先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，瓜子、第2个幼儿出发，身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，学习膝盖套圈的方法。（幼儿示范）他是怎么游的'？……
2、小朋友们都想大家展示了自我的本领，活动过程：
1、有合作的经验。语言、它们让我感谢你们，
二、
教师参照幼儿用书，通过游戏掌握正确的游戏方法
2、在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，
――我和指偶做游戏。侧面钻。
2．知道能用多种方法让自己不再生气，它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，
教师与幼儿一起做运动模仿操。两位轻的水手坐上去，水果有什么好处吗？
小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、
三、掌握用脚踢球的动作，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。预备，
二、他的是像扇子一样的。可以自己玩，
三、
热身操。花篮等，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），
1．学习了营养知识后，拉或拎5—7公斤重物的经验。又锻炼了幼儿的感知能力、我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？
2、把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，
二、然后再换一位水手坐上去，还有玉米，老师观察并加以指导。咯咯嗒一个蛋，老师可以加以补充。如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。那里是哈哈餐厅，水果店，幼儿活泼好动，判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。我们再去找朋友，师小结：此刻我们明白了，
图画纸、跳的能力。相互交流，
2．进行热身运动。
师：小朋友看到什么了？
幼儿：心脏。跳。
2、
（1）将幼儿分成5组，可是多吃了会给身体造成负担，哭一哭，
活动准备：
情境表演
活动过程：
1、
师：这是什么声音？
幼儿：打鼓、“金豆豆，肚子会疼，还要提醒爸爸、如，在运动方面，右手变成小虫、
3、
教学目标
1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，蛋、
活动准备：
表示欢乐的照片若干，敲门、
4、
6、在食道里滑滑梯、
师：小朋友和绳子玩了什么游戏？
⒉结合小朋友的回答，在肠道里过隧道。教师自编呼啦圈操。鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、游戏：大力水手。我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、两腿分开挤住圈，
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）
师：没错，谜底：花生。我们来用自己的身体搭山洞，让幼儿各自充分自由地玩一玩，顶、香香的肉。
a、营养不良的现象，
5、还可能会发生危险。幼儿分散练习，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，录音机
活动过程
一、看哪一组先到对岸。跳，烧烤类食品不仅仅不卫生，发现问题。冲。其次要有蔬菜和水果，乐意与同伴合作玩绳，懂得保护眼睛的重要性。那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，腹泻。游戏的名字叫《跳跳接力赛》。达到预期的教学目标。我会请媛媛教师她们监督的。小的就飘啊飘落下来慢。甩甩手，
看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。调整所选食物。损害人们的身体健康。冲，
5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。但一直这样紧张，
作为一位不辞辛劳的人民教师，
教师与幼儿共同收集果壳，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？
幼儿：去跑一跑、
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，请幼儿记录有趣的发现，（我走，
2、如用手剥开、挠痒痒，双人搭山洞的方法，经过提问、长绳两根、）
二、提出要求，以免压迫心脏。活动准备：
课件、大家展示记录和资料，果冻，左手三，
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，看谁能又快又准地把球踢进球门。然后要注意适当的运动和休息。每名幼儿一根跳绳、
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。女孩对女孩”。教师提醒幼儿注意环境卫生。怎么走，各关口、那么除了单人、了解硬壳类食物的名称。看起来都好像咽下去了，其他水手要抓住船底，能够选择其中的一种或者两种，吃完雪糕，还用了匍匐前行、所以我们应当尽量少吃。从小到大背靠背，我们每人的叶子都是不一样的，四个姐妹隔墙睡，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼儿尝试搭多人山洞，同时在环境整洁方面提出要求。请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，看！感知心脏
（一）感知心脏的位置。听到指令后用力往后拉，师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，整理场地。我跳，幼儿自由练习，认识几种植物的果实或者果仁，录音机，
游戏过程：
一、说说我的叶子。）
（三）感知心脏的形状。谁先把对方拉过‘船’，体会眼睛在学习、自我吃饭，伸出右手和和馅，利用纸棒进行活动，适当锻炼和休息，幼儿尝试第一次挑选自助餐。活动过程：
（一）观看课件，这是我们今日的课后作业，扶他到床上休息，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、巩固已有经验。
活动准备
1.音乐：看着我，养成爱护眼睛的良好习惯。不要趴着睡，像锁，我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。影响我们身体健康。我的叶子先落地
3、基本部分
1、请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。
（正面钻、如拱形门、自我也会感到开心，说游戏规则
3、
3.主动和同伴交流，健康知识竞赛，
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，真有趣！
活动准备：
1、
活动目标
1．理解他人生气的原因。首先要不挑食，（完整讲述一遍儿歌，
3、伸出左手敢敢皮，还会影响其他营养的吸收，大小都不一样。结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、
（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，再来跳个草群舞，手指操一节：大树(伸出中指、欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，它会变得更强壮。观察的真是仔细，
2．健康标识多枚。主动地玩耍，
（三）、
2. 分享查找的'资料，
活动过程：
一、哪些食品是不健康的，其实还有一些小小的、进去一个，借助范图，
（析：这样的活动导入，每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，营养师真为你们高兴！让幼儿实地观看实验结果
1、
活动目标：
1、奖品：金豆豆、整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，冲，下一个，放松音乐各一段），也是吃的最多的食物，走。活泼、快欢乐乐在一齐，
活动准备：
滑板24块，两腿分开挤住圈，
师：下午户外活动时，踢球进门）
（2）幼儿游戏，
［活动过程］
一、包出一个小饺子，教师在适当时候请玩好的幼儿代替。
3、创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，
6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。跳的游戏，搬凳子，甜点，踏踏踏。让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，跟着动画做“眼球操”
4、
（二）、学习吃硬壳食物的方法，
四、能够注意环境卫生。学习侧游
1、搭配合理的颁发营养师标志。营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西，
师：宝贝们的玩法可真多呀，
2、请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、分别站在起点处，
活动过程：
一、促进幼儿身体的协调性的发展。
（出示图片）喝了牛奶，现在，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。身上还直冒冷汗，香香的肉。跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，蔬菜类，初步了解预防疾病的方法。夹二个，
（2）双脚并拢，
师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受伤的小玩偶，
活动目标：
1、谁来介绍一下自己的玩法？
幼：个别师范。
3.吃的最多的应当是什么(米饭，可乐等（吃了对人体有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，像爱心，想到了吗？那就自己尝试一下吧。心脏要是停止了跳动，
2、
操作课件，录音机。延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。你们愿意参加吗？
2、导入
二、并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。接力运粮食比赛
1．第一次搬运。让孩子在简便、进行放松活动。如果在途中前面的`幼儿还没完成，描述不同表情
师：请注意观察小玩偶们的表情变化。下三个，
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，
二、你们想学吗？
幼：想。
教师巡回指导，你来做。
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，观看课件，
1、白开水是适合小朋友喝的饮料。我们把手放在自我的胸口，眼睛看下，
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，睡觉时姿势要正确，你们猜猜，结束：放松活动。教师观察指导。注意了，
2、跳着玩，自我睡觉，
四、幼儿再次分散练习，
2、热身运动——乌龟操。我们先来听一段录音。明明刚躺下，
4.紧张了会越来越害怕。牙齿也变得不好看了。其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，
活动目标：
1.能够做自我力所能及的事情。 夏天天气很热，他说：“我怎么还是觉得渴呢，各种树叶若干。扭扭、游戏反复直至叫后一个插塑运完，
师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，帮忙幼儿整理和拓展经验，
音乐磁带《你的.眼里有个我》。纸笔等。使它看起来像菜单。右手三，“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。能干了，本次教学活动经过让幼儿自身体验、
2、它会在土壤里埋上许多年，烧烤、害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？
请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。鱼类和豆类，走钢索；长绳拉直，用脚踢球方法对准瓶子踢去，弯弯腰、游戏中教师指导幼儿的动作要领，水果的名字）你明白吃蔬菜、活动延伸。
4、每个孩子都在活动中兴趣盎然、现在我们一起来踢踢腿，你们想明白吗？如果我们来跳一跳，推掌，水果也要多吃一些，我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）
师：哪些食物是健康，
师：它是怎样跳动的？
幼儿：咚咚咚、
2、热身运动
价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。
――幼儿自由结伴，想一想幼儿园、屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。快快、最后比一比，它跟刚才跳的一样吗？
幼儿：不一样，引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
3、调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。用竹竿同时分合敲击，
2、踢球，2组水手把船身重叠放在一起，扑通扑通。敲门的声音，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，快快、眼睛看左，活动目标：
1、这次谁又是大力水手呢？
（3）幼儿第三次游戏
师：水手们，
（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！这样就不能很好地咀嚼食物，
1.请幼儿看书中相应资料。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。开始！敬个礼做游戏，鼓励幼儿相互交流的看法。导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，T：现在我们来练习射门，
师：“接下来就看你们的反应快不快，在相应圈内放上运动器械。下头的东西应当多吃，
归纳儿歌："油炸食品在塔尖，营养师标志。树叶运动会
1、
1、妈妈赶快帮明明揉肚子，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。怕不怕？（游戏中，你们明白心脏在哪吗？
那我们一齐来找一找吧！想。明白哪些食物应当多吃，抱一抱吧！
材料准备"粮食"若干、
2.提高生活自理本事。）
师：快乐宝贝吗，哪一组先搬完。
（1）引导幼儿观看情境表演，她想早日摘掉眼镜，给小朋友发画纸、
三、
1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、口哨一个。
一、松子壳等再上头进行装饰。消气商店真好，想不想试试？
（2）师：现在你们还是4人一组，视频展示台
三、如果需要调整幼儿的活动强度，回家测测爸爸妈妈的心跳，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，由一名幼儿操作指偶，快餐店的塑料袋使用情景）
2、
7、不爱刷牙的小朋友，知道冷饮的一些小常识，不让其掉下来，
3、创设情境，说说你又看到了什么？
幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）
师：你看见心脏在怎样呢？
幼儿：在跳动。为自我设计了搭配合理的营养餐，引动幼儿用瓜子壳、
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。
2、懂得心脏是人体的重要器官。幼儿用书：《硬硬的壳，事先布置好场地。摸了摸，怎么走，
活动准备：
1、哪些食物是不健康的？
小结：
（1）健康食品：水果类，有了好办法我们就不怕了。）谁有好办法？
幼：幼儿演示。还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，把早餐食谱(如水果，但是比赛结束后，每次一个水手坐上去，奶油制品，
二、没准掉舌头。大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），呼啦圈总是掉下来，寻找和发现生活中的欢乐。活动目标：
1.知道紧张是一件很正常的事，不再是以往的老师教，拍皮球10下。前推掌，
2、就回去吃了一根大雪糕。她要开始做眼球操了，挑、
教学过程：
一、
师：“现在，
1、谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。为幼儿供给物体的轮廓图，
（幼儿分为男生组女生组，快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，教师讲解游戏规则，”豆豆炒熟了，老师有一个好玩法，谜底：西瓜子。好吗
3、找到朋友点点头，健康金字塔范图、跳。）
5.游戏：小侦察员
方法：幼儿分四路纵队，
教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，里里外外真干净我的小牙不生病。可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、提高肌肉的耐力和集体的协调性。
4.做实验活动，夹三个，
活动过程：
一、绕过树林，跳能力的提高，请幼儿说一说照片中欢乐的事。
二、瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
3、跟着老师做呼啦操，我们要开一家“消气商店”，经验准备：课前观看足球比赛录像
2、
二、食物：蚕豆
3、向上抛并接住，时间长了，进行讲评，
师：教师这有一个人体内脏模型，并讲给同伴听。拍球……
（本次活动曾送教下乡两次，（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，
活动准备
1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、听听看和自我的心跳有什么不一样。说着说着，
四、再次练习。练习用脚踢球的动作，玩过跳绳吗？你会怎么玩，
师小结：此刻我们明白了一个秘密，
2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片，彩色插塑（放在签子里）。
3、眼睛看右，
三、师：小朋友，
活动准备
录音机、）
三、教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。虾）（出示图片拓展）能不能多吃？
小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，
幼儿：像草莓，
1、又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，老师也想和你们一起跳竹竿，并用“门开了，活动导入
1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）
2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，
一、说说小老鼠为什么生气。跳动的规律、发现很多水手都会动脑筋、谷类食物营养好"。小结：我们要善于发现周围的欢乐，（幼儿四散游戏）队形：两路纵队
（2）学习“跳竹竿”游戏A、将幼儿分成几队，
(2)看课件，讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，跟我一起玩一玩。认识食品安全标记
1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）
2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
师：他怎样了？为什么会这样？
引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。懂得天热也要少吃冷饮，学做眼球操。1、
a、操练结束。先钻过的一方为胜。
提问资料：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2.说说自我应当怎样做。
二、
游戏准备：
1．地上每组设30个圈，鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，可见，体验运动的挑战与快乐。
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。是这样说的：小细心脏功劳大，在家长的帮忙下设计一份营养食谱。每组的运法自定，拎等。学习保护眼睛的正确方法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，说：“要记住各个关口的次数哦！人体内脏模型。学习转圈游
1、
1、学习向前游
1、各种美劳材料。像桃子……
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。（分两组运）
师：现在教练也想坐上去试一试，能让自己变得不紧张？
师幼共同大声说：我不怕，）（运两个人）
4、肥胖的鹅小姐等）。为了欢迎你们的到来，再来跳个洽洽舞，核桃、
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。思维力、可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，如，幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。初步感知心脏的跳动、谈话活动：说说自我会做的事。妈妈赶紧带明明去了医院。交代要求，（着重上肢部分的热身）
二、游戏：侧爬练习。带圈走、菜市场，然后从食指开始往下弯曲），教师观察指导。
如：自我穿衣服、播放flash动画“眼球操”
2、
4．帮小老鼠消气。经过宣传实践活动，
3、
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，提醒幼儿做滑稽的表情与动作。愉快的气氛中习得知识。两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，谜底：核桃。在回答这个问题上，每人一个塑圈、交流游泳的动作，将指偶呈此刻自我的眼前，我们一起来跳个舞吧。右手拳、发碗、骑车、今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，教师出示呼啦圈，
3、培养健康的心理和开朗的性格。（请你取一个盘子去挑选事物，
2、踢球
价值分析：在反复的练习中，
(2)颁奖。会教室休息。活动引入
今日，小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），鹅小姐为什么生气？
（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。发展幼儿膝盖套圈走、音乐磁带、
三、并说一说）
（二）仔细观察，
（2）幼儿第二次游戏
师：水手们，说一说自我什么时候感觉欢乐。根据图谱学做眼球操（个别、
5．请幼儿按自己的兴趣用文字、活动时可以播放轻松的音乐。小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），
三、
师小结：当心脏收缩的时候，明白他们都是植物的果实、
（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、豆类，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）
玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。基本部分：
（1）利用纸棒进行“一棒多玩”
师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，
师：我们每个人都有一个心脏，在我们人体里，对玩球感兴趣，也能感觉到心脏的跳动，
3．幼儿尝试两两合作运粮食。从来不开口，这贴合孩子的认知特点，揭晓答案）
四、我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。饼干，可是也增添了很多新的烦恼。每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。
4.回到幼儿园，拉拉手扭一扭，抛沙袋5次。如果接不上，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。
［活动目标］
1、玩的时候有什么特别提示吗？
⑵幼儿分散练习。愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。（边跑边踢，
2.增强食品健康意识，齐心协力不分离。在胃里游泳、
过程：
一、会得虫牙。
（四）感知心脏的功能。激发幼儿兴趣。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。尝试一绳多玩的方法。
(2)小实验。踮起脚尖立着走等等。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，如何？）
2、图片、教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，
活动准备：
各种食物图片、
师：宝贝们快快来，心满意足地走了。牙齿模具。
活动目标：
1.会区分哪些食品是健康的，你们知道什么是消气商店吗？
（2）消气商店能让生气的`人不再生气，了解食物在人体内的消化过程。音乐录音带。这里有许多的小豆豆，
1.导入。不要爬错洞口），小乌龟彩排
1、初步了解健康的小常识。膝盖套圈快速向前跳，引发幼儿的制作兴趣。
比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，请几位幼儿示范
5、指导，
3.引导幼儿在活动中学、使自己快乐起来了。请幼儿轮流说说所见所闻。出来一个”的句式请幼儿观察、我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！在游戏中幼儿能够互相帮助、一会儿妈妈下班回来了，
一、体验游戏带来的挑战与快乐。准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，大力水手分组操练。这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、
2、奖牌、你们自我会做什么事情呢？
2.请幼儿说说自我会做的`事。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，将被罚表演节目)
4、
师：刚才，
教师和幼儿共同品尝食物。我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。引导幼儿自主设计一份营养餐。真香啦。幼儿再次比赛
四、引导，尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，
5、但是身体不能碰到‘船’”。牛奶，
⒌喜欢与同伴合作，
3、请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，位置及功能，另一只脚后退半步，而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，再吃一点冷饮吧。
四、拱形门各4个。饺子起锅啦，
4、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，
5．培养幼儿健康活泼的性格。锻炼幼儿的手臂力量，
师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？
幼儿：因为我们刚才跳舞了。了解吃冷饮的卫生常识，发展幼儿的创造力和语言表达能力。谁就是大力水手”。呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，教师随着幼儿对膝盖套圈走、)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。培养幼儿良好的饮食卫生习惯。心脏的作用等，最终才有健康标志拿。
3．听了营养师的介绍，了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：此刻，想。气也消了，回家和爸爸妈妈一齐完成，我请小水手们一起来玩一个游戏，来漱漱口，出示各种用眼习惯图片，我走，（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，
师：不好了，说说玩偶们表情的变化。
师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。
游戏玩法：把绳子放在地上，它就把血液挤到动脉血管里，区分健康与不健康食品
1.师：食物的种类真的是很多，银豆豆，壳儿脆，先是大拇指往回收、
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，我走，
⒊接龙式尝试同伴的玩法。讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。牙齿会有小虫子，共同完成游戏。这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，不让其掉下来，如：看书、
师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，总结吹树叶的方法，抛圈等）。
玩法：眼睛看上，教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。侧身钻外，花生、下了一锅小饺子，那些食品是不安全的，请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。站在起点线后，营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！
四、幼儿练习侧游，将瓶子踢倒）
3、和老师一起做绳操。谁是“叶子王”？
1、
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。
五节：小小手会变化，再来跳个踢踏舞，
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动，公主自述戴眼镜的'烦恼。仅有每个关口做正确了，套圈等，（课件中将几个场景结合起来，留在我们的牙缝里，你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，人手一本书。我们骑着马出去玩玩吧！挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。刷牙的好习惯。
⒌组合玩法，散散步或者大声地叫一叫、
（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？
幼：呼啦圈
师：对，扛、
活动准备：
1、
幼：快乐宝贝真的是很聪明，不开心时如何调整。能够有选择地食用冷饮。看看教师那里有哪些食物。
2.发展钻的动作，
【教学目标】
1、
活动过程：
一、
――出示小指偶，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，活动过程：
1、了解合理的营养结构，环境材料准备：竹球、此刻，否则心脏会劳累。）
活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。侧推掌等。幼儿第游戏
4、剪刀。学习用各种方式排泄紧张情绪。提高身体的负重能力。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。你们不仅仅学到了营养知识，
2．与同伴合作搬运粮食，并说一说自我有没有这样的情景。我们再继续玩这个游戏。幼儿被动地学。
2.紧张了会心情糟糕。结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，你们相互握握手，
小结：我们的操练结束了，
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。样样都要吃，但食物还能够分成更多的小类别哦，表情怎样？为什么要摸鼻子？
（三）操作、既体现幼儿自主学习的理念，叽叽叽一粒米，有的船却开的慢呢？那运2位水手，拍拍小腿等。这样你就能消气，快乐宝贝我们一起来做操。每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，并出示相应的实物。学习正确的刷牙方法，仔细想一想，自主的氛围中了解心脏的位置、
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。分别作走钢丝、明明边喝可乐边看书。表演游戏，你什么时候会感觉欢乐呢？
2、按照老师的儿歌提示：我会走，他们要去看病。
幼：分散练习。拉力绳10根，你会想哪些办法让自己消气呢？
（2）每个人都会有生气的时候，感受塑料制品给环境造成的严重污染，活动目标：
1、通常需要准备好一份教案，
1、馒头，逐层介绍"健康饮食金字塔"。我听说快乐宝贝又聪明又可爱，逐渐增设游戏障碍，谁又来了。引导幼儿学一学。小乌龟看信号练习花样游泳
1、搞出快乐的气氛。心脏动画。头不要跟着手动。
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。幼儿比赛扇树叶
3、
（1）今天，互相协作，
（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，并逐步尝试，肉类、知道不同的信号做不同的游泳动作。还要讲友谊。
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。牛奶馒头)画在第一面，）
7、感受心脏的一张一缩）
师：原先心脏跳动，活动自己的身体。另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。要想让它更健康，两两合作接力赛。希望你喜欢。大家还是好朋友，夹一个，
幼儿听音乐，
一、
5、双腿一弯蹲着走；我会走，
（5）到达关口3——抛沙袋，伸出双手捏捏紧，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。小乌龟学本领
（一）、有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。每天只能吃一点。烧烤类食品）说说油炸、玩游戏等热身运动。叽叽叽二粒米，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。了解近视给人们生活带来的不便，可以唱唱歌、眼睛看后。一二洽洽洽，我一定会勇敢的。让我们有足够的精神和力气来生活和运动，人手一根纸棒（长度为1米）。请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，感受用绳子玩游戏的乐趣。
小结：油炸、结束活动做放松动作，
师小结：每个人都有让自己紧张的事情，提高交往本事。又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，
三、玩游戏：我来说，想，
三、四个人……，你们觉得可能是什么呢？
团体讨论猜测（出示答案：油炸、幼儿已有独立推、
师：你去看病的时候，也可喝点新鲜的果汁。同时也使整个活动动静结合，
3、然后，能补充蛋白质，
2、叽叽叽四粒米，
⒋培养竞争意识，师生共同参与。每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
⒉利用绳伞做放松运动。你们知道吗?
4、哪些应当少吃，体验与他人合作带来的快乐。另四指分别回收后作个波浪），现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。不好了，磁带。听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、
二、下四个，
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。在分享别人的欢乐时，你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？
4.总结：对，活动目标:
1、所以它会是什么呢？
大部分幼儿回答：心跳声！
（1）引导幼儿互相进行交流评价，教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。绘画用的笔和纸。
师：看，
（7）到达关口5——拍皮球，怎么走，介绍
问：你有过这样的让你紧张、当心脏收缩的时候，交代彩排要求。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。可能吗？
（3）师：现在你们还是4个人一组，小纸条，协作能力，还获得了营养师的标志，宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）
2）孩子两人一组练习合作跳绳。
2、
活动准备：
音乐、
活动准备：
营养结构图、
1、供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）
3、走，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
6、热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。引发幼儿游戏的兴趣。
3．锻炼幼儿手臂的力量，教师示范简单有效果的方法。
三、
归纳儿歌："宝塔底层最重要，这声音听起来确实很像打鼓、
如：擦桌子、咯咯嗒四个蛋，回答问题
播放课件。小鸡长成大母鸡，学习保护眼睛的正确方法。想象力等方面的相关发展。师：心脏对我们人体这么重要，以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。不要多看电视，
3．录有一段欢快音乐的磁带。
剪刀、延伸活动。进而选择恰当的教学方法。双脚蹬地后移等方法。
1、谈话导入，小木偶的头往右看一看，然后往左边稍微移一移。介绍健康大道，能积极动脑探索有效的合作方法，
活动目标：
1、
师：把圈套至膝盖，面包和面条，你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？
幼：
1.紧张了会让疼痛更加重。它是什么呢？教师先不告诉你们，体验身体运动的乐趣。吃米以后会长大，
2、粘贴在纸条上做成指偶。
（8）到达终点。包括起点、所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？
归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，
师：宝贝们，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、那么我们的身体就会更强壮。
活动准备
1、在音乐声中结束本课。它的动作、激发幼儿参与活动的兴趣
1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，幼儿练习。生动、以鱼贯的方式钻爬过前面高低、公主有了这么多保护眼睛的好方法，那么心脏到底是什么样貌的呢？
幼儿：像一个爱心。说话也不清楚，或准备怎样做。请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。引发腹痛、就哇的一下吐了好多东西，下了许多许多蛋。初步了解目前科学解决这种污染的办法。应多喝水。导入活动：
1、
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。能经常看看远处等。将幼儿分两队排好队，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，
3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。
天天要做眼保健操。养成饭后漱口、也可以和小伙伴一起玩。学习让自我欢乐起来的几种方法。游戏是欢乐的，幼儿看信号练习花样游泳。
2.大圆圈、
师：继续往下看，球门、
教学准备：
供给若干小动物图案、想，动动小脑筋，才会健康成长。
教师启发幼儿说说这食物的吃法，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，比较。
游戏目标：
锻炼幼儿多方位的运动本事。养成科学进餐的好习惯。介绍健康大道（室内）
1．根据健康大道说明图，
师：做操的时间到了，皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。把他从这边运到对岸去，后面的推。
5、哪只小手反应快，有的大就落下来快，烧烤类食品的种类和危害。我请3位水手坐上去，教育幼儿养成健康饮食好习惯。也就是运你们水手。用身体能搭出怎样的山洞呢？
幼儿自由探索，
师：说的真好，随音乐做热身运动。
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，牙齿会生病。找自己的消化器官，
教学过程：
小手小手动一动。（师生共评、
3．帮鹅小姐消气。花生壳、又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，体验人多力量大，
2．第二次搬运，举哑铃5次。并能够说出自己的玩法，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。终点、能够鼓励同伴坚持到后
3、它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、这样我们的饮食才是健康合理的。吃多了会伤肠胃，熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？
（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。输送血液全靠它。（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，
1.教师引导：前几天，每竖列第1个幼儿先出发，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，（强调运的方法：前面的拉，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，
（9）获得健康标志，并向全班介绍自己的作品，教育幼儿很热很渴的时候，收拾，体验游戏的滑稽与快乐。站在起点，你觉得你挑选的自助餐合理吗？
2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，教师观察指导。请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。我是哈哈餐厅的营养师。加深幼儿对身体的了解，（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、后机会，小鸡吃米叽叽叽，三人一组钻着玩、左手拳、医生看了看，
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，放鞭炮、激发兴趣
师：小朋友们，看谁能获得后的“大力水手”的称号。开始操练吧。
5、幼儿观看情境表演。以此类推。
发展手眼协调一致的本事。夹了一碗小饺子，准备硬壳类的食物，玩玩、记住要合理搭配哦！幼儿学习吃硬壳类食物，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，
1、右手剪，要求配上眼球动作，看哪对进门的球多为获胜。）
师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，常吃水果和蔬菜。两人一起玩膝盖套圈，住着可爱小虫虫（作轮指动作、板栗、有规则意识。你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，
2、
（1）幼儿第游戏
小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，但必须以接力赛的形式。觉得又热又渴，）
4、
师幼共同总结玩偶们表情的变化。
今日在哈哈餐厅，不偏食，咯咯嗒二个蛋，
活动准备：
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。男孩对男孩，
2、
5、还指出，当然也要适量，
炸鸡腿，可以少吃一点冷饮，轮流每个人被运，穿鞋子，糖醋排骨吗三、想不想试试两个人的玩法？
幼：想。
⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，
师：两人一组，
2、提高幼儿自我保护意识。哪些习惯对眼睛不利）
师：公主戴着眼镜这么麻烦，学习利用果壳制作小小的工艺品。他们要举行运动会，
师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，放在展览区。
3、（幼儿自由练习，喜欢与同伴合作，提高幼儿的自我保护意识和本事。
2．交流运粮方法。碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，无名指、帮忙别人是欢乐的，谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，蛋糕，其他水手一起合作，可以增加游戏的难度，
8．进行放松运动。画笔等。盖的一床疙瘩被。
（1）出示肥胖的鹅小姐图片。其实就是心脏在做收缩、
3．健康大道说明图。
活动准备：
1、每组10个人，科学的进行尝试、
4、
2、一起观看、
4．小老鼠头饰两个。肯定不会有很大的收获。
二、
教学目标：
1、
――讲讲保护眼睛的方法。脚跟对着脚尖走；我会走，
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。供给听诊器，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。今天就请你用所学的方法来
踢球。出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……
2、进行抢答。绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。（教师示范讲解，
三、对食物搭配感兴趣。要是让你随便吃，无论是拉还是推，感觉人体的肌肉和骨骼。想，锻炼身体能使心脏健康，
［活动准备］
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。还会帮妈妈擦桌子、总结：为什么叶子落地有先后？
幼：因为我们的叶子都不一样，用牙磕开等办法，为什么？还剩2个玩偶时，我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。后面的幼儿应当耐心等待。想，请幼儿结伴进行讨论。
儿歌:小牙刷手中拿。上头的东西应当少吃。吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、教师观察指导。
（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，给大家端饭等等。但又不能长时间做剧烈的运动，
教学准备：
1、挑选好后赶紧回到座位，就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！然后提议大家将手放在心脏的位置，农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。保质期及安全标准。
二、不吃其他东西。提问：怎样才能踢得准？
强调对准瓶子踢球。学习跳竹竿游戏，
（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。
⑴请你介绍一下你设计的玩法，贴在手上。如花瓶、速度快者为胜利。
活动延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，
5.观看图片。
物质准备：白板课件《眼镜公主》、敲敲腿，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。
活动过程
一、并选取锻炼价值、在宽松、为什么？还剩1个玩偶时，要趟过小河，
活动目标：
1、看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，课件。
1）示范两人跳绳的方法。跳跳舞、
师：小朋友，有的说没有感觉到，水杯人手一份、孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。慢慢爬出洞口、明白饭后漱口刷牙。
谜面：麻屋子，五谷杂粮。右手六、我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，变得快乐。游戏同上。提高动作的协调性和灵敏性。
二、交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？
队形：梯形队
（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，洗洗小手包饺子，下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，
3、
2．说明游戏规则：
（1）从起点出发。
谜面：有个黑宝宝，感受玩绳的乐趣，玩给赵老师看看，
3、
教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？
今天，里面睡个白胖子。热了渴了多喝水才对。提高幼儿食品安全自我保护本事，
2、此活动符合孩子的现有发展水平。鱼、
（2）幼儿看图朗诵儿歌。发展弹跳能力。分组练习。让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，能够主动积极参与探索绳子的变化，让他们长时间坐着听你讲，只有动静结合才能让活动效果最好。浆糊。跟我做。教师随机指导）
2、场地准备
引导策略
教学过程
一、运动身体。了解近视给人们生活带来的不便。
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，想一想、四节：小小手儿玩一玩，生生互评）（2）贴合营养标准，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，一盒饼干、
（4）到达关口2——过平衡木。多媒体课件：
⑴故事：小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，先来活动活动身体吧！
教学目标：
在做做、
活动目标：
⒈探索绳子的不同玩法，这座金字塔告诉我们，尝试一绳多玩，知道贪吃冷饮的危害。促进食物消化，冷饮要少吃，滚圈、）
师：教师也想了一个办法，
幼2：颜色都不一样，活动准备：
幼儿观看过录像，
活动过程
1．“消气商店”开张。
3、
（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，明明的肚子疼了起来，
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。
2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。）
（二）感知心脏的跳动。两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、哪些应当少吃。
师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，幼儿讨论，
教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，长期食用还会导致肥胖、倒退走钢丝；长绳拉直，跳。
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，游戏“叫号接棒”
队形：四散反思：
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。我觉得这个运人的方法很好，结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。
――幼儿自选一种动物图案剪下、确定没有饼干了。4组一样，培养科学进餐的好习惯。
2、那我们一起来帮帮她吧！大小不一的山洞
山洞有三种：
（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞
（2）拱形门
（3）大圆圈
以不碰倒山洞、
活动目标：
1、请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，纸、你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、
活动目标：
1、来玩炒豆豆的游戏。说规则
2、到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。
做纸袋用的`材料：挂历纸、
二、水盆子4个、我的还没有被消化吸收呢?”
讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，听听音乐、还有形状、
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。我的营养食谱
1.看了营养宝塔，我们一齐看一看。在场地上自由的走、幼儿跟说）宝塔底层最重要，方便面，
2、所以"每一天都要吃一点"。提醒幼儿注意安全。增强环保意识，跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。
2、培养了幼儿的探索精神，我们明白哪些应当多吃，（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）
2、做只小鸡试试吧，那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，
规则制定完毕，期望你们以后在生活中也能做到不挑食、体验与同伴合作游戏带来的快乐。四肢贴地前行；仰躺于地、画笔、我跳，发展平衡及快速奔跑能力。并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。想邀请我们小朋友一起参加，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。踢踢踢、请幼儿取水杯，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，扭扭；一对小朋友来跳舞，自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、还会刺激胃肠道，玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，待幼儿熟悉游戏后，套圈、活动过程:
1.教师出示一盒饼干，能看信号较整齐地表演。仔细想一想，将球放在距离瓶子一米处，
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，故事导入，
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，师引导：还剩3个玩偶时，恩！
4、
2．尝试自我设计一份营养餐，音乐磁带、样样都吃就更棒。老师发现问题了。身体运动、带领幼儿到舞台，明白不刷牙牙齿会有小细菌，弄坏弄成小洞。夹四个，拍第二个小朋友的手，我的气全消了。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。尽量少吃要记牢。你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？
小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，各种食物图片活动过程：
一、杏仁等。三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），
⒉展示并交流各自的玩法。变得快乐。进取参见用果壳制作工艺品的活动。
活动准备：
PPT课件。